|
Activiteiten werkgroep scholen IVN Voerendaal 2010.
Schooljaar 2009/2010: 4 basisscholen gemeente Voerendaal; 171 leerlingen
bestaande uit 7 groepen: 2 klassen groep 5/6; 4 klassen groep 6;
1 klas groep 6/7.
Snoeien 2010
Woensdagmorgen 27 januari b.s. Ransdaal in omgeving kalkoven Ransdaal.
Donderdagmorgen 28 januari en vrijdagmorgen 29 januari b.s. Cortemich
in het Cortenbacherbos.
Maandagmorgen 1 februari b.s. Ubachsberg in omgeving van het voetbalveld
U’berg.
Dinsdagmorgen 2 februari b.s. Klimmen in omgeving Schalenbosch-voetbalveld.
Deze keer was het snoeien in de sneeuw. Een aparte ervaring voor
iedereen.
13 natuurouders, leerkrachten en ouders als begeleiding. Het snoeimateriaal
wordt door de werkgroep gehaald en gebracht in Kerkrade.
Carrousel 2010
Elke groep krijgt 4 opdrachten van telkens 20 minuten en dan wordt
er door gedraaid naar de volgende opdracht.
Woensdagmorgen 14 april b.s. Ransdaal waterpoel nabij school.
Vrijdagmorgen 16 april b.s. Cortemich in het Cortenbacherbos.
Maandagmorgen 19 april b.s. Ubachsberg nabij waterpoel Vrenkeweg-Kunderberg.
Dinsdagmorgen en -middag 20 april b.s. Klimmen nabij waterpoel – handbalveld.
Donderdagmorgen en –middag 22 april b.s. Cortemich in het Cortenbacherbos.
17 natuurouders met ouders en leerkrachten als begeleiding.
De opdrachten waren:
Wezelpad. Dit is een fotoroute over wat de wezel dag en nacht tegen
kan komen. We kruipen als het ware in de huid van een wezel. We werken
met een werkblad.
Bodemdiertjes. We gaan op zoek naar allerlei kleine dieren op of
in de bodem. De gevonden diertjes nader bekijken en invullen op het
werkblad.
Voorjaar. Dit is een nieuwe opdracht. Aan de hand van het werkblad
nagaan hoe de natuur last krijgt van lentekriebels. B.v. de vogels,
de bomen, de insecten.
Het weer. Dit is ook een nieuwe opdracht. Aan de hand van het werkblad
worden enkele opdrachten uitgevoerd. Een weerbericht maken aan de
hand van eigen metingen zoals de temperatuur, de windrichting, de
windsterkte, de bewolking, de vochtigheid. De barometer wordt o.a.
gebruikt als weersvoorspelling.
Triviant 2010
Eindspel van het schooljaar betrekking hebbend op de natuur. Het
spel wordt op de speelplaats van elke school gespeeld en duurt
gemiddeld 1 ½ uur. Er kunnen allerlei punten verdiend worden
door goede antwoorden op vragen en het uitvoeren van 5 hoofdopdrachten.
Maandagmorgen 5 juli b.s. Ubachsberg.
Dinsdagmorgen 6 juli b.s. Klimmen.
Woensdagmorgen 7 juli b.s. Ransdaal.
Donderdagmorgen 8 juli en vrijdagmorgen 9 juli b.s. Cortemich.
Dit jaar waren de hoofdopdrachten:
(T)weetjes. 16 memoriekaarten van de natuur. Bij elke match volgt
een weetje door de IVN-er verteld. Dit is een nieuwe opdracht.
Wat ruik ik? 6 verschillende geuren in een potje die benoemd worden.
Van bieslook tot knoflook.
Wie was hier?. Zoeken naar 6 verschillende sporen in de natuur. B.v.
een pootafdruk van een kat tot een hazelnoot waar een muis aan geknaagd
heeft.
Hommeldoolhof. Een geblinddoekt kind wordt door groepsgenootjes geleid
door het doolhof, dat op een laken op de grond prachtig geschilderd
is, naar een potje honing.
19 natuurouders en ouders en leerkrachten als begeleiding.
Schooljaar
2010/2011: 4 basisscholen gemeente Voerendaal; 173 leerlingen
bestaande uit 6 groepen: 2 klassen groep 5/6; 4 klassen groep 6.
Natuurwandeling
De wandeling is in de omgeving van het Eyserbos.
Woensdagmorgen 27 oktober b.s. Ransdaal.
Donderdagmorgen 28 oktober en woensdagmorgen 3 november b.s.
Cortemich.
Maandagmorgen 1 november b.s. Ubachsberg.
Dinsdagmorgen 2 november b.s. Klimmen.
Per school wordt in het Eyserbos bij de t.v. mast gestart. De
ouders en leerkrachten zorgen voor het vervoer van de kinderen
naar het
Eyserbos. De IVN-ers zijn verkleed als bladerman- of vrouw,
als schilder, als boswachter en als heks. Elke personage heeft
zijn opdracht. Zoals
het zoeken naar verschillende bladeren, voel eens aan de
boomstam; het tekenen van de lijnen in het “Toscaanse” landschap;
allerlei weetjes over het bos en het landschap; op zoek naar allerlei
paddenstoelen.
16 natuurouders en ouders en leerkrachten als begeleiding.
|